8h10 à 8h45
Objectifs d’apprentissage
A la fin de cette séance, les participants seront capables de :
A la fin de cette séance, les participants seront capables de : 1. Reconnaître les signaux d'alarme pertinents suggérant un diagnostique d’une immunodéficience primaire.
2. Élaborer une approche pour un bilan immunitaire préliminaire en milieu clinique.
3. Conseiller efficacement les familles concernant l'orientation vers une sous-spécialité appropriée.
A la fin de cette séance, les participants seront capables de : 1. Reconnaître les signaux d'alarme pertinents suggérant un diagnostique d’une immunodéficience primaire.
2. Élaborer une approche pour un bilan immunitaire préliminaire en milieu clinique.
3. Conseiller efficacement les familles concernant l'orientation vers une sous-spécialité appropriée.
08:55-09:30
Objectifs d’apprentissage
A la fin de cette séance, les participants seront capables de :
Diagnostiquer une commotion cérébrale en milieu clinique.
2. Identifier les signaux d'alarme nécessitant une orientation vers le service d'urgence pédiatrique.
3. Conseiller efficacement sur la reprise des activités physiques et cognitives.
Diagnostiquer une commotion cérébrale en milieu clinique.
2. Identifier les signaux d'alarme nécessitant une orientation vers le service d'urgence pédiatrique.
3. Conseiller efficacement sur la reprise des activités physiques et cognitives.
9h40 à 10h15
Objectifs d’apprentissage
A la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Identifier les éléments connus contribuant à un intestin sain.
2. Différencier les tendances populaires courantes liées à la nutrition.
3. Conseiller efficacement les patients et les familles sur les pratiques fondées sur des données probantes pour optimiser la santé intestinale.
1. Identifier les éléments connus contribuant à un intestin sain.
2. Différencier les tendances populaires courantes liées à la nutrition.
3. Conseiller efficacement les patients et les familles sur les pratiques fondées sur des données probantes pour optimiser la santé intestinale.
10h50 à 11h25
Objectifs d’apprentissage
A la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Comprendre les spécificités du programme de dépistage néonatal au Québec..
2. Conseiller les familles des enfants porteurs de l’anémie falciforme ou d'une autre hémoglobinopathie..
3. Comprendre les objectifs du suivi longitudinal en consultation externe des enfants atteints d’anémie falciforme (prévention des infections, prévention des crises aiguës, surveillance des soins de santé, etc.). .
1. Comprendre les spécificités du programme de dépistage néonatal au Québec..
2. Conseiller les familles des enfants porteurs de l’anémie falciforme ou d'une autre hémoglobinopathie..
3. Comprendre les objectifs du suivi longitudinal en consultation externe des enfants atteints d’anémie falciforme (prévention des infections, prévention des crises aiguës, surveillance des soins de santé, etc.). .
11h35 à 12h10
Objectifs d’apprentissage
A la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Identifier l'hypertension dans la population pédiatrique.
2. Distinguer les causes primaires des causes secondaires de l'hypertension.
3. Initier la prise en charge et orienter de manière appropriée vers la néphrologie pédiatrique.
1. Identifier l'hypertension dans la population pédiatrique.
2. Distinguer les causes primaires des causes secondaires de l'hypertension.
3. Initier la prise en charge et orienter de manière appropriée vers la néphrologie pédiatrique.
12h30 à 13h15
Objectifs d’apprentissage
A la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Fournir une mise à jour sur l'épidémiologie du VRS pédiatrique au Québec et au Canada.
2. Discuter des considérations liées aux différentes stratégies novatrices de prévention du VRS disponibles pour les nourrissons et les jeunes enfants au Québec, notamment l'immunoprophylaxie par anticorps monoclonaux à action prolongée et la vaccination pendant la grossesse
1. Fournir une mise à jour sur l'épidémiologie du VRS pédiatrique au Québec et au Canada.
2. Discuter des considérations liées aux différentes stratégies novatrices de prévention du VRS disponibles pour les nourrissons et les jeunes enfants au Québec, notamment l'immunoprophylaxie par anticorps monoclonaux à action prolongée et la vaccination pendant la grossesse
